Las TICS en educación

Análisis de la entrevista a Mariana Maggio.

Mariana Maggio - Especialista en tecnologia educativa

Mariana Maggio, menciona que debemos tomar las tecnologías como herramientas de aprendizaje, es decir que es importante pensar cómo incorporarlas a las prácticas de una manera inteligente, de tal forma que ayudemos a crear un aprendizaje más rico, perdurable, más profundo y amplio. Un aprendizaje poderoso que produzca a sus alumnos desafíos cognitivos de conocimiento

En la actualidad nos encontramos frente a nuevos escenarios educativos, que implican la relación entre tres factores para incluir tecnologías en educación. En primer lugar los desafíos que se presentan para incluir las TICS de una manera particular y autentica en cada una de las disciplinas, categoría que Mariana Maggio ha de llamar Inclusión Genuina la cual  “intenta captan aquellas situaciones en las que las nuevas tecnologías son incorporadas a las practicas de la enseñanzas, emulando las relaciones de la tecnología con el campo disciplinar”

En segundo lugar, en cuanto al vínculo el docente debe ser primero un usuario crítico, ser prosumidor.  Y además debe poder transparentar, es decir mostrar que tipo de usuario es.

En tercer y ultimo lugar las resistencias, que según la autora Ines Dussel, la utilización de tecnologías en educación debe permitir y promover otras lecturas y escrituras sobre la cultura que portan las nuevas tecnologías, para favorecer en la escuela procesos de reflexión, procesos de comprensión, de creatividad y análisis crítico, para que de esta manera se pueda formar alumnos que utilicen las tecnologías de manera pertinente y significativa.